すららは発達障害の料金が安くなる？すららが発達障害や学習障害の子供におすすめの理由について
すららは発達障害の子どもに特化した「割引プラン」があるわけではありませんが、発達障害や学習障害（LD）、ASD、ADHDなどの特性を持つ子どもにとても相性が良い教材として知られています。
理由は、一般的なタブレット教材にはない“無学年式”“アニメーション授業”“すららコーチによる個別フォロー”“多感覚刺激”といった構造が、発達特性の子どものつまずきを丁寧に補ってくれるからです。
また、教室に通う必要がないため、コミュニケーションが苦手、集団学習がしんどい、先生の言い方で萎縮してしまう…といった悩みを抱える子でも安心して学習できる環境が整っています。
さらに、すららは全国の教育委員会で不登校支援として導入されている実績があるため、学習ブランクがあっても戻りやすい、親子ともに負担が少ないなど、一般家庭からも専門機関からも高く支持されています。
そのため「料金が安くなる」というよりも「料金以上の価値を得やすい教材」と表現するのが正確であり、発達障害の子に適した学び方を求めている家庭に非常におすすめできます。
理由１・ADHD、ASD、自閉スペクトラム症、LD（学習障害）など幅広く対応している
すららは、ADHD（注意欠如・多動性障害）、ASD（自閉スペクトラム症）、LD（学習障害）など、多様な特性に合わせて学べるよう細かく設計されています。
まず、ADHDの子が苦手とする「長時間同じ作業を続ける」「複雑な説明を聞き続ける」などの負担を避けられるよう、短いステップ・アニメによる区切り・テンポの良い進行で飽きにくい構成が採用されています。
ASDの子が理解しやすいよう、曖昧で抽象的な説明を避け、図・アニメーション・具体例を豊富に使うため「意味がわかる」「つまずきが見えやすい」のが特徴です。
LDの子どもに対しても、音声・視覚・操作の多感覚刺激が理解を支え、読字が苦手でも前へ進めるように工夫されています。
さらに、すららコーチが特性に合わせて学習ペースを提案してくれるため「うちの子は他の子とは違う」という家庭でも安心して学習を始められます。
理由２・完全無学年式で「自分のペース」で学べるから安心
すららは完全無学年式で、小1〜中3の範囲を自由に行き来できるため、発達障害の子が感じやすい「わからないけど進めなきゃいけない」というストレスがありません。
学習の“穴”がある部分に戻ったり、得意分野だけ先に進めたりと、子どもの理解度に合わせた進め方ができるのが大きな強みです。
例えば、ASDの子は一度理解すると爆発的に伸びることがあるため、先取りしやすい教材は相性が良い傾向があります。
一方ADHDの子は、苦手な部分を放置したままだと中学でつまずきやすいですが、すららならAI診断で弱点を把握し、必要な単元に自然と戻れる仕組みがあります。
「自分のペースでできる」「急かされない」「間違えても怒られない」という安心感を土台にして学習が進むため、学ぶことが負担になりにくいのも大きなメリットです。
小1レベルから中3まで、学年を自由に行き来できる
すららの無学年式は、単に「先取り」や「さかのぼり」ができるというだけでなく、発達障害の子がぶつかりやすい“理解の抜け”を丁寧に埋められる仕組みです。
小1レベルの基礎からでもやり直せるため、「理解が浅いまま進んでしまった」「急にわからなくなった」という状態からの再スタートが非常にスムーズです。
また、問題は段階ごとに細かく区切られているため、1つのステップが短く、達成感を次々と積み上げていくことができます。
これは特にADHDの子に有効で、達成感の頻度が高いほど学習が続きやすい傾向があります。
学習進度が学校に合わせられない子でも、すららなら自分の理解に沿って着実に進められるため、学習につまずいている子でも安心して取り組むことができます。
本人のペースに寄り添ってくれるから、ストレスが少ない
発達障害の子は「できる日」「できない日」の差が大きいことがあり、毎日同じペースで学習することが難しい時期もあります。
すららは、ゆっくり進めてもOKなつくりになっているため、学習できない日があっても罪悪感を抱きにくく、心理的ストレスを減らすことができます。
また、すららコーチが進捗を見ながら適切にアドバイスしてくれるため「やらなきゃいけない」ではなく「できる時にやれれば大丈夫」という安心感を持って取り組めます。
この柔軟さがあることで、ASDの子のように計画的な学習が得意なタイプも、ADHDのように気分で行動が左右されやすいタイプも、それぞれに合った負担のない学習スタイルで続けられます。
理由３・間違えても否定されない！「自己肯定感」を守る設計
発達障害の子が学習で最も傷つきやすいのは「間違えたときの否定」や「責められていると感じる声かけ」です。
すららでは、間違えた瞬間に強い否定を与えず、アニメーションで丁寧に理由を説明しながら「どこをどう直せば良いか」を視覚的に理解できるようサポートします。
これにより、“怒られた”“責められた”という感情が生まれにくく、失敗に対する耐性が自然と育ちます。
また、発達特性のある子は「失敗＝自分のせい」という自己否定に陥りやすいため、否定しないデザインは非常に重要です。
すららの温かい語り口調や優しいキャラクターのフォローは、成功体験を積み重ねやすく、自己肯定感を守りながら伸ばしてくれる設計になっています。
間違えた時、「バツ！ダメ！」ではなく、「なぜ間違えたのか」を丁寧に解説してくれる
すららの授業は、間違えた時に感情的な反応や強い否定がなく、ステップを戻してさらに優しく解説するスタイルを採用しています。
これはASDの子が苦手とする「曖昧な説明」を排除し、“どこでつまずいたのか”を具体的に教えてくれるため理解が深まりやすい構造です。
ADHDの子にとっても「注意される不安がない」というだけで学習のハードルが大きく下がります。
「間違えてもいい」という環境があることで、自信を失わず次に進める気持ちが育ち、継続につながることが多いです。
アニメーションでわかりやすくフォローしてくれるから、恥ずかしさや恐怖がない
アニメーションでの説明は、視覚的に理解しやすいだけではなく、対面での緊張や恥ずかしさを感じにくいというメリットがあります。
特に“不正解の時に人の表情を気にしてしまう”ASDの子や、“怒られるのが怖い”HSCタイプの子にとって、アニメ教材は非常に安心できる学習環境です。
画面の中でキャラクターが寄り添ってくれるため、自分だけで集中できる「安全な学習空間」が自然と作られます。
失敗に対する耐性が育つし、「またやってみようかな」と思える環境が整ってる
すららは正解・不正解のどちらでもポジティブなフィードバックを返すため、短いスパンで「できた」「理解できた」という成功体験を積むことができます。
発達障害の子は一度つまずくと落ち込んでしまうケースが多いですが、すららは失敗を“分析”として捉えさせてくれるため、挑戦しやすい心理が生まれます。
「もう一回やってみよう」という気持ちが自然に湧く設計になっている点は、長期的な学習継続に大きく影響します。
理由４・ビジュアル＆音声で「多感覚学習」ができる
発達障害の子は、視覚優位・聴覚優位・触覚優位など、得意な感覚が偏っていることが多く、一般的なテキスト主体の学習だと理解が進みにくいことがあります。
すららは、アニメーション、音声読み上げ、操作動作などの多感覚刺激を組み合わせているため、どのタイプの子にとっても理解が入りやすいのが大きな特徴です。
たとえば、ASDの子は視覚的な情報提示で理解が深まり、ADHDの子はテンポの良い音声で集中しやすくなります。
LDの子のように読字が苦手なタイプでも、音声が自動で読み上げてくれるためストレスが少なく、理解だけに集中することができます。
このように、得意な感覚にあわせて学べる「多感覚学習」は、発達障害の子が苦手を克服する上でとても効果的であり、すららが選ばれる大きな理由となっています。
発達障害の子は、「耳から覚えるのが得意」「目で見るのが得意」など、感覚の偏りがあることが多い
すららは、視覚・聴覚を同時に使うことで記憶の固定がしやすい学習設計になっています。
たとえば、単語の意味をアニメで見ながら音声で読み上げることで、視覚と聴覚の両方から理解を支援します。
これは発達特性のある子に非常に効果が高く、集中が続かない子でも自然と学習が進みます。
一般的なドリルや教科書では補いにくい「感覚特性の違い」を吸収できる点は、すららならではの強みです。
視覚優位・聴覚優位の子どちらにも対応しやすい
すららは、文字の読み上げ機能、テンポの調整、アニメーションでの図解など、さまざまな工夫が詰まっているため、視覚型・聴覚型のどちらの学習者にも対応できます。
特に視覚優位の子は、図やキャラの動きが理解を助け、聴覚優位の子は音声解説が理解を引き上げます。
これにより、子どもの特性に依存せず「わかりやすい」と感じられる構造が成立しているのです。
理由５・集中力が続かない子でも「短時間・繰り返し学習」でOK
集中力が続きにくい発達障害の子どもにとって、学習が長時間になることはそれだけで大きな負担です。
しかしすららの特徴は、1回の学習が短く区切られた「スモールステップ」で構成され、10〜15分の短時間で完結する設計になっていることです。
この短さは、ADHDタイプの子が飽きずに進められるだけでなく、ASDの子のように見通しが立つと安心できるタイプにも非常に相性が良い特徴です。
また、1つのステップごとに小さな達成感が得られるため、「もうちょっと進めたい」と自主的に続けられやすい構造になっています。
さらに、進んだ分だけグラフや達成率が可視化されるため、“自分がどれだけやったか”を目に見える形で確認でき、モチベーションを維持しやすくなります。
これにより、集中力にムラがある子でも「短く・こまめに」学習することで確実に力を伸ばすことができ、従来の教材では続かなかった子どもでも継続できる環境が整っています。
1回の学習が10〜15分のスモールステップだから集中できる
すららの1ユニットは10〜15分ほどの短い構成で作られており、これは集中力が続きにくい子どもにとって非常に効果的な設計です。
発達障害の子は「長くて終わりが見えない学習」が苦痛になりがちですが、すららでは「すぐ終わる」「あと少しで達成できる」という見通しが常に持てます。
そのため学習に対して構えすぎることがなく、机に向かうまでの心理的ハードルがとても低くなるのが最大のメリットです。
また、1つのステップごとにストーリーやアニメの区切りがあるため、自然に集中し直しながら取り組むことができます。
こうした「短くて達成しやすい」学習の積み重ねが、結果的に長期的な学力定着につながります。
やった分だけ「達成感」が見えるから、自己管理がしやすい
すららは、学習量や理解度がグラフや数値で表示されるため、「どれだけ進んだか」が子ども自身にわかりやすい作りです。
発達障害の子は“できた実感”がないと学習意欲が下がりやすい傾向がありますが、可視化された達成度によって小さな成功体験を積み上げられます。
さらに、自分で進んでいる感覚がつかめると、自己管理力が育ちやすく「次はここをやろう」と主体的に動けるようになります。
保護者にとっても進捗が見やすく、子どもを褒めやすいため、ポジティブな学習習慣を作ることができます。
理由６・親の負担を減らす！「すららコーチ」の存在
発達障害の子どもを持つ家庭では、「どう教えればいいかわからない」「学習計画が立てられない」「何が苦手なのか判断ができない」と悩む保護者が多くいます。
すららが支持される大きな理由のひとつは、この負担を大きく軽減してくれる“すららコーチ”の存在です。
すららコーチは学習計画のプロであり、子どもの特性・学力・生活リズムに合わせたオーダーメイドのカリキュラムを作成してくれます。
また、定期的に進捗をチェックしてつまずきポイントを見つけたり、保護者の相談にも丁寧に対応してくれるため、親が抱え込みがちな不安を大きく減らせるのが最大のメリットです。
「家で勉強を見てと言われると気まずい」「どう声をかけてよいかわからない」という家庭こそ、第三者の専門家が入ることで学習がスムーズに進むようになります。
専任のすららコーチが、子どもに合った学習計画を作ってくれる
すららコーチは、子どもの現在の学力・得意不得意・性格傾向・生活リズムなどを総合的に判断し、家庭ごとに最適な学習計画を作成します。
特に発達障害のある子どもは「一律のカリキュラム」が合わないことが多く、苦手部分や処理速度に合わせた調整が必要ですが、すららコーチはそれを専門的な視点でサポートしてくれるため大きな安心感があります。
定期的に進捗をチェック＆アドバイスしてくれるから親の負担が軽減する
学習が進んでいないときや、つまずきが続いているときは、すららコーチが改善点を提案してくれます。
「どこをやらせたらいいかわからない」「サボっていないか心配」といった保護者の悩みを解決し、親子間のストレスも減らせます。
理由７・「出席扱い」になる！不登校の学習支援としても利用できる
すららは全国の教育委員会で導入されている実績があり、自治体や学校によっては「すららの学習＝出席扱い」になるケースが多数あります。
不登校の子どもにとって、出席扱いは進級や内申点に大きく影響するため、これは非常に大きな利点です。
また、学校に行けない期間でも学習のブランクを作りにくく、自宅で安心して学べることから、多くの教育現場で“安心して続けられる教材”として採用されています。
さらに、すららコーチが子どもの状態に合わせた声かけをしてくれるため、孤立感の軽減や学習再開のきっかけにもつながります。
学校に戻りたいけど不安がある子、生活リズムを整えて再スタートしたい子にも非常に効果的で、家庭だけで支えきれない部分をすららが補ってくれる点が保護者から高く評価されています。
すららでの学習が「学校での出席」と同じ扱いになるケースも多い
自治体の判断によりますが、すららの学習記録がそのまま出席扱いとして認められる例は増えています。
不登校の子にとって、出席扱いは大きな安心材料であり、学校復帰のプレッシャーを和らげながら学びを継続できる大きな支えになります。
これは他の家庭用タブレット教材にはほとんどない“すらら独自の強み”です。
理由８・親も子も「安心して続けられる環境」が整っている
すららは他のタブレット教材と比べて「続かなかった」という口コミが非常に少なく、継続率の高さが特徴です。
その理由は、子どもの特性や生活ペースに合わせた学習設計・アニメーションのわかりやすさ・すららコーチのサポートなど“続けやすい”要素が複数組み合わされているからです。
特に発達障害の子は、環境の変化や教材の難しさによってすぐに嫌になってしまうことがありますが、すららでは「短時間で終わる」「褒められる」「無理に進まない」「失敗しても怒られない」といった安心材料が揃っています。
また、保護者にとっても「どう進めればいいかわからない」という悩みが減り、親子で無理なく継続できるのが大きな魅力です。
長期間続けることで基礎力がしっかりつき、自己肯定感の向上にもつながるため、専門家や教育関係者からの支持も厚い教材となっています。
他の教材に比べて、「続かなかった」という口コミが圧倒的に少ない
すららは、特性に左右されず続けやすい構造が整っているため、離脱率が低い教材として知られています。
特にADHD・ASD・LDの子どもでも「自分に合っている」と感じるケースが多く、長く続けたことで大きく学力が伸びたという口コミも多く見られます。
長く続けることで、基礎学力がしっかり定着するから自己肯定感が育まれる
継続できる教材は、それだけで「できた経験」が積み重なり、自己肯定感が育ちやすい環境になります。
発達障害の子にとってこの自己肯定感は学習継続の鍵であり、すららの構造がその育成をしっかり支えてくれる点が大きな魅力のひとつです。
すららは発達障害の料金が安くなる？すららには発達障害に特化したコースはないがどんなサポートが期待できる？
すららには「発達障害専門コース」や「特別割引コース」があるわけではありません。
しかし、発達障害・学習障害のある子どもたちへのサポート体制が非常に手厚く、結果として“同じ受講料でも得られる価値が大きい”と感じる保護者が多い教材です。
すららの1番の強みは、子どもの特性に合わせて学習を最適化することができる「無学年式カリキュラム」と、プロの“すららコーチ”による個別サポートです。
ADHD・ASD・LDの子は、学習ペースや苦手分野の傾向が大きく異なるため、一律の教材では成果が出づらいことがあります。
しかし、すららなら学習計画・復習タイミング・学習量を全て個別に調整でき、さらにアニメーションや多感覚アプローチで理解を深められるため、結果的に“特性を持つ子にとってコスパの高い教材”になります。
また、学校や塾のように人間関係のストレスがなく、安心して取り組める点も大きく、学習の継続につながる環境が整っているのが特徴です。
期待できるサポート１・すららコーチによる個別対応サポート
すららの最大の強みは、AIだけに任せず、専門の「すららコーチ」が1人ひとりの学習を個別にサポートしてくれる点です。
発達障害の子は、集中できる時間・理解のスピード・不安の感じ方などが大きく異なるため、画一的な学習計画ではうまくいかないケースが多くあります。
すららコーチは、子どもの特性・生活リズム・家庭環境まで踏まえて学習計画を作成し、必要に応じて調整してくれるので「その子に本当に合った学び方」を作ることができます。
保護者の悩みにも寄り添い、学習への声かけの方法や家庭でのサポートの仕方も具体的に提案してくれるため、“親子が一緒に戦う必要がなくなる”のが大きなメリットです。
ADHDの子には 集中できる短時間の学習計画を提案する
ADHDの子どもは集中できる時間が短く、学習に取りかかるまでが大変な傾向があります。
すららコーチは、10〜15分の短時間学習を中心にスケジュールを組み、達成しやすいステップに分けて提案してくれるため、子どもが無理なく取り組めます。
また、区切りが明確なすららのレッスンと相性が良く、成功体験を積み上げやすい計画を作ってくれるのが特徴です。
これにより「勉強が嫌い」「すぐ飽きてしまう」という子でも継続しやすくなり、学習習慣が身につきやすくなります。
ASDの子には予定を可視化して、不安感を軽減する
ASDの子どもは「見通しが立たないこと」に強い不安を感じやすい特徴があります。
すららコーチは、学習内容や進行プランを明確にし、「今日はここまで」「次はこれをやる」といった視覚化されたスケジュールを提供することで、不安を軽減し、落ち着いて取り組める環境を整えてくれます。
また、予測できる学習リズムを作ってくれるため、安心して継続でき、突発的な変更が苦手な子でも無理なく進められます。
LD（学習障害）の子には 苦手分野の重点学習や繰り返し学習のスケジューリングをする
LD（学習障害）の子は、読む・書く・計算など特定の領域に強い苦手を持つことがあります。
すららコーチは、どの分野につまずきがあるかを細かく分析し、必要な単元を徹底的に繰り返せる学習計画を作成します。
さらに「急がず、できるまで戻る」ペース設定をしてくれるため、無理に進んで挫折することがありません。
これにより、苦手克服につながる“効果が出る学習”ができます。
期待できるサポート２・学習進捗と特性に合わせた「無学年式」カリキュラム
すららの無学年式は、発達障害の子にとって非常に相性が良い仕組みです。
学年に関係なく、理解していないところまで自由に戻れるため、苦手を放置したまま先に進む必要がありません。
逆に得意な部分はどんどん進められるため、能力に合ったペースで学習でき、自信を失いにくい環境が作られています。
また、学習履歴をAIが自動分析し、つまづきポイントを検出してくれるため、保護者が「どこが苦手なのかわからない」と悩む必要もありません。
すららコーチとの組み合わせで、学年に縛られない“その子だけの学び方”が実現します。
診断テストで「つまずき」を自動検出／どこが苦手かわからない子でもAIが分析
すららの診断テストは、理解度・思考パターン・処理速度などを分析し、どの単元が弱いかをAIが自動で割り出してくれます。
発達障害の子は自分で「どこがわからない」と言葉にできないことが多いため、AIによる自動分析は大きな助けになります。
保護者も一目で苦手が把握できるため、学習の方向性を迷う必要がありません。
苦手単元は徹底して繰り返し／コーチと相談すれば「さらに戻る」「ペースを緩める」こともできる
苦手な部分は必要なだけ戻って繰り返せるのが、無学年式の最大の強みです。
すららコーチと相談しながら進められるため、「どこまで戻ればいいのか」「どのぐらいのペースでやるべきか」が明確になり、効果が出やすい学習ができます。
発達障害の子でも安心して取り組める学習環境が整っています。
期待できるサポート３・音声・アニメ・視覚サポートで「多感覚アプローチ」
発達障害・学習障害の子は、視覚優位・聴覚優位など、情報の受け取り方に特徴があることが多いです。
すららはアニメーション・音声・文字・図解を組み合わせた「多感覚学習」を採用しているため、どのタイプの子にも理解しやすい形式になっています。
また、アニメーションが学習内容を噛み砕いて説明するため、抽象的な概念が理解しづらいASDの子にも効果的です。
特にディスレクシア（読み書き障害）の子には、音声読み上げや速度調整などの機能が理解を助ける大きなサポートとなります。
ディスレクシア（読み書き障害）の子は 音声のスピードを変えられる＆繰り返し聞ける
ディスレクシアの子どもは、文字を読む負担が大きく、理解はできるのに読み書きでつまずくことがあります。
すららでは音声の読み上げや速度調整ができ、何度でも繰り返し聞けるため、無理なく理解に集中できます。
読み上げ機能は特に効果が高く、読むストレスを減らし、学習内容に向き合いやすい環境を提供します。
ワーキングメモリに課題がある子は 一度に処理する情報量がコントロールできる
ワーキングメモリが弱い子は、同時に多くの情報を処理するのが苦手です。
すららは1つのステップが短く、必要な情報だけが提示されるため、負担を少なく学習できます。
また、アニメーションで視覚的に説明が入るため、理解を助け、忘れにくくなる効果があります。
期待できるサポート４・スモールステップと達成感を大切にする設計
すららは、発達障害の子どもが“最後までやり切れる”ことを最優先に考えたスモールステップの設計になっています。
学習の単元が10〜15分で区切られているため、集中力が続きにくいADHD傾向の子でも、負担を感じる前に自然に1ステップを終えることができ、達成感を積み重ねることができます。
学習の途中で内容が難しくなって投げ出してしまうケースでも、小さな区切りがあるおかげで「ここまでできた」と確認しやすく、自信を育てながら前に進めるのが大きな特徴です。
また、単元をクリアするとバッジやトロフィーがもらえるなど、視覚的に達成感を得られる仕組みが豊富に用意されており、努力がすぐに目に見える形で返ってくるため、やる気の持続にも非常に効果的です。
これらの“負担を減らしながら達成感を最大化する仕組み”が、発達障害や学習に不安がある子どもに大きくフィットする理由のひとつです。
1単元10〜15分で区切りがつく（集中力が切れる前に終われる）
1つのレッスンが短く構成されているため、集中力が持続しづらい子どもでも取り組みやすいのがすららの大きな魅力です。
ADHD傾向の子は特に、長い学習時間がストレスになりやすく、途中で投げ出したり手が止まったりすることが多いですが、すららは短時間設計なので「終わった」という感覚を得やすく、自己効力感が高まります。
短い時間で区切られていることで、保護者も声をかけやすく、「あと1つだけやってみよう」と促すことも簡単です。
また、無学年式なので同じ単元を何度でも繰り返せるため、短時間の積み重ねがしっかり理解につながりやすいというメリットもあります。
バッジやトロフィーなど、視覚的に達成感を演出しやる気につながる
すららは学習を進めるとバッジやトロフィーがもらえる仕組みがあり、努力が“目に見える形で蓄積される”ため、モチベーションUPに非常に効果的です。
特に発達障害の子どもは「すぐに結果が見える」「褒められる」体験を重ねることで、学習への心理的な抵抗感が減り、継続しやすくなります。
こうしたご褒美システムは、ゲーム感覚で努力を続けられる仕組みとして非常に優れており、学びを“楽しい体験”に変える強力なサポートになります。
期待できるサポート５・出席認定・学習証明レポートで「学校の出席扱い」に
すららは、不登校の子どもを支援するための機能も非常に充実しており、中でも大きな特徴が「出席扱い制度」に対応していることです。
すららでの学習記録は詳細なレポートとして出力でき、それを学校や教育委員会に提出することで、正式な“出席扱い”として認定されるケースが全国で多数あります。
不登校の子どもにとって、出席日数は進級・進学に深く関わるため、この制度を利用できることは保護者にとって非常に大きな安心材料になります。
また、保護者が「今の学習状況で大丈夫だろうか」と不安にならないよう、コーチが定期的に進捗を確認し、必要に応じて学校との連携についてアドバイスしてくれるなど、精神的な負担の軽減にもつながっています。
学習記録・進捗のレポートを作成→学校や教育委員会に提出
すららでは、学習時間・理解度・取り組んだ単元などの履歴が自動で蓄積され、いつでもレポートとして出力できます。
このレポートを学校や教育委員会に提出することで、自宅での学習を正当に評価してもらうことができ、不登校でも「学習している証拠」として扱われます。
保護者が一から記録をつける必要がないため、負担が大きく軽減される点も大きな魅力です。
学習の遅れを心配することなく、安心して自宅学習ができる
出席扱いによって、学校に行けなくても“遅れてしまう”という不安が軽減され、子どもも保護者も精神的に安定しながら学習を進めることができます。
学習進捗がレポートで可視化されているため、学校側も理解しやすく、スムーズに連携できる点も魅力です。
不登校期間でも基礎学力を維持できるため、復学のタイミングでも安心して学校生活に戻ることができます。
期待できるサポート６・保護者への寄り添いサポート
すららは“子どもだけの学習ツール”ではなく、保護者へのサポートも非常に手厚い教材です。
すららコーチは子どもの学習計画だけでなく、「どう声かけしたらいいのか」「勉強を嫌がったときにどう対応すべきか」など、家庭内の悩みにも寄り添いながらアドバイスをしてくれます。
発達障害や不登校の子を抱える家庭では、保護者の負担や不安が大きくなりがちですが、第三者の専門的な視点があることで心の余裕が生まれます。
また、定期的に保護者向けオンライン相談会が開催され、同じ課題を抱える家庭同士で情報交換ができるため、孤立を防ぎ、安心して子どもを支えられる環境が整っているのも大きな魅力です。
コーチが親の相談にも対応（学習の悩みだけでなく、接し方の悩みまでOK）
学習だけでなく、家庭での声かけ・子どものメンタルサポート・生活リズムの整え方など、多岐にわたる悩みにコーチが丁寧に対応してくれます。
親が抱え込みがちな負担を軽減してくれるため、安心して学習を継続できます。
保護者会・相談会の実施（オンラインで参加可能）
オンラインで保護者向けの会が開催され、困りごとの共有・専門家のアドバイスを受けられる場が提供されています。
家庭だけで抱え込まないサポート体制が充実し、長期的に学習を続けられる環境が整っています。
すららは発達障害の料金が安くなる？すららの学習コースと料金について紹介します
すららには「発達障害コース」という名称の特別プランはありませんが、実際には発達障害・不登校の子どもにとても使いやすい設計になっており、保護者からの支持も高い教材です。
また、料金体系は非常にシンプルで、どの学年でも同一料金で利用できるため、「学年が上がるにつれて値段が高くなる」という心配がない点も大きな特徴です。
特に、無学年式で小1〜中3まで自由に行き来できるすららは、学年関係なく困りごとを解消できる柔軟さがあります。
さらに、すららコーチによる手厚いサポートも追加料金なしで利用できるため、サポートが必要な家庭にとっては実質的にコスパの良い教材です。
ここでは、入学金・毎月の料金・教科数による違いなど、保護者が気になる料金関連の情報を詳しく解説します。
発達障害の子どもに向いている理由と、料金のバランスを理解した上で検討できるよう、わかりやすく整理しました。
すらら家庭用タブレット教材の入学金について
すららの利用を始める際には、初回のみ「入学金」が必要になります。
この入学金は、教材の利用開始に必要な登録費用であり、発達障害コースなどの特別プランが存在しないため、どの子どもでも同じ金額となっています。
一般的な塾や教材の入会金は1万円以上かかることも多く、「負担が大きい」と感じる保護者も珍しくありません。
しかし、すららの入学金は学年によらず統一されており、兄弟で別々に契約する場合でも一律でわかりやすい価格設定です。
また、一度支払えば継続する限り追加で入学金がかかることはなく、休会や中断を挟んだ後の再開もスムーズです。
発達障害の子どもは学習ペースに波があることが多く、学習が止まってしまう期間ができることも珍しくありません。
その点、すららは再開のハードルが低いため、保護者にとってもストレスの少ない料金体系と言えます。
| コース名 | 入学金（税込） |
| 小中・中高５教科コース | 7,700円 |
| 小中・中高３教科、小学４教科コース | 11,000円 |
すらら家庭用タブレット教材/3教科（国・数・英）コース月額料金について
3教科コースは、国語・算数（数学）・英語の主要科目を学べる標準的なプランで、特に小学生や中学生の基礎学力の定着に最適です。
発達障害の子どもにとって、主要教科を重点的に学べるこのコースは、無理なく学習習慣を作りたい場合に非常に相性が良いです。
料金は「毎月支払いコース」と「4カ月継続コース」のどちらを選ぶかで異なります。
短期間だけ試したい家庭は毎月払い、学習を継続する前提で取り組む家庭は4カ月コースが向いています。
すららの料金は学年に関係なく一定で、どの子どもでも同じ値段で利用できるため、「高学年になったら料金が高くなる」という不安がありません。
また、発達障害の子どもはペースの波があることから短期集中より継続的学習のほうが効果が出やすく、長期で利用しやすい設定は大きなメリットと言えます。
毎月支払いコースの料金
3教科コースの毎月支払いコースは、必要な期間だけ利用したい家庭に最も使いやすいプランです。
毎月自動更新されるため、学習状況に応じて柔軟に続けたり停止したりできる点が魅力です。
発達障害の子どもは、学習意欲が上がったり下がったりと波が生まれやすく、状況に合わせて必要な期間だけ利用したいという家庭にとっては無駄の少ない選択肢となります。
また、コーチサポートも含まれているため、思った以上に手厚い内容を毎月一定料金で利用できます。
初めてタブレット教材を使う家庭や、まずはすららが合うか試したい場合にも非常に適しています。
| コース名 | 月額 |
| 小中コース | 8,800円 |
| 中高コース | 8,800円 |
４ヵ月継続コースの料金
4ヵ月継続コースは、毎月払いよりも料金が安く設定されている“お得な長期プラン”です。
学習習慣の定着には少なくとも3〜4カ月が必要と言われるため、発達障害や不登校の子どもでもペースを整えながらしっかり学べる期間として非常に相性が良いです。
さらに、長期で取り組むことで「わからない→わかる→できる」という流れが定着し、自信の回復にもつながります。
すららコーチも継続前提のサポート計画を立てられるため、保護者にとっても子どもの学習管理がしやすくなるメリットがあります。
結果として、長く続けたい家庭には最もコストパフォーマンスの良い選択となります。
| コース名 | 月額 |
| 【４ヵ月】小中コース | 8,228円 |
| 【４ヵ月】中高コース | 8,228円 |
すらら家庭用タブレット教材/4教科（国・数・理・社）コース月額料金について
4教科コースは、国語・算数（数学）に加えて理科と社会が学べるプランで、英語が不要な家庭に最適です。
特に小学生や中学生で、「英語は別の教材を使う」「まずは主要4教科を固めたい」という家庭に向いています。
発達障害の子どもにとっては、理科・社会の理解を深めるための動画やアニメーションが非常に役立ち、記憶が定着しにくい場合でも繰り返し学習しやすいのが大きな利点です。
料金は3教科より少し上がりますが、4教科を総合的に学べる点を考えると塾より割安で、家庭学習のコスパを求める保護者にも人気があります。
無学年式のため、小学生が中学内容を先取りしたり、中学生が小学校内容を復習したりと柔軟な使い方ができ、教科を増やすことで学習の幅が大きく広がります。
| コース名 | 月額 |
| 小学コース（毎月支払いコース） | 8,800円 |
| 小中コース（４ヵ月継続コース） | 8,228円 |
すらら家庭用タブレット教材/5教科（国・数・理・社・英）コース月額料金について
5教科コースは、学校の主要科目をすべて網羅できる最も充実したプランです。
特に中学生に人気が高く、高校受験の基礎固めとして選ばれる家庭が多いです。
発達障害の子どもにとっても、英語を含む5教科がバランスよく学べるこのコースは、オールラウンドに力をつけたい場合に最適です。
無学年式なので得意教科は先取り、苦手教科は小学生範囲から復習するなど学習の自由度が高く、学力に凸凹のある子でも非常に使いやすい設計になっています。
また、全教科にAI診断とコーチのサポートが入るため、「どこから勉強すべきか分からない」という子にとっても、自然と学習ルートが示される安心感があります。
毎月支払いコースの料金
5教科コースの毎月支払プランは、必要な期間だけ柔軟に利用したい家庭に向いています。
高校受験前の短期集中、定期テスト期間のみの利用など、状況に合わせて契約しやすいのがメリットです。
英語を含む全教科の学習コンテンツとコーチサポートが毎月一定料金で利用できるため、塾を掛け持ちするより経済的です。
発達障害の子どもにとっても、短い学習単位・アニメ解説・反復練習が揃っているすららは、継続しやすさの点で優れています。
| コース名 | 月額 |
| 小学コース | 10,978円 |
| 中高コース | 10,978円 |
４ヵ月継続コースの料金
4カ月継続コースは、主要5教科を総合的に学びたい家庭に最もコスパの良いプランです。
長期的に取り組むことで苦手を克服し、定期テストや受験対策にもつながるため、特に中学生からの支持が高いです。
4か月間しっかり取り組むことで基礎学力が定着し、発達障害の子でも理解の抜けやつまずきが少なくなり、学習に前向きになりやすいメリットがあります。
長期利用を前提とする家庭や、しっかり成績を上げたい子には最も効果的なプランと言えるでしょう。
| コース名 | 月額 |
| 【４ヵ月】小中コース | 10,428円 |
| 【４ヵ月】中高コース | 10,428円 |
参照：利用料金（すらら公式サイト）
すららは発達障害の料金が安くなる？学習障害や療育手帳があっても料金は変わらない理由について
すららは、発達障害・学習障害・ADHD・ASD・自閉スペクトラム症・LDなど、どんな特性の子どもでも同じ料金で利用できる仕組みを採用しています。
一見すると「障害のある子は追加サポートが必要なのに、料金が変わらないのはなぜ？」と疑問に思う人も多いですが、すららはそもそも“全ての子どもが安心して学べる教育の平等性”を重視した教材として作られています。
療育手帳の有無による割引制度もありませんが、代わりに、発達障害の子向けのサポートや、個別の学習計画、専門的なコーチングなど、多くの支援が追加料金なしで提供されている点が大きな特徴です。
発達障害の子が安心して継続できる「短時間ステップの授業」「アニメーションによる理解支援」「多感覚学習」なども標準装備で、すららは特別料金が必要な“特別コース”ではなく、すべての子に必要なものを最初から含んだ“包括型教材”として運営されています。
そのため、療育手帳の有無や障害特性に関係なく同一料金となっており、長く続けやすく負担が少ない仕組みといえます。
すららは学習障害や療育手帳があっても料金は変わりません/障害や手帳による割引はありません
すららでは、学習障害（LD）、発達障害（ADHD・ASDなど）、療育手帳の所持、診断の有無にかかわらず、誰でも同じ料金で利用できるようになっています。
これは「特別な支援が必要だから高くなる」という差別的な構造を避け、すべての子どもに平等な学習の機会を提供したいという理念に基づくものです。
また、すららのコーチング・AI学習・無学年式カリキュラム・視覚/聴覚サポートなどは、もともと標準機能として全員が利用できます。
つまり、「発達障害用の特別プランがないから不便」というわけではなく、すべての子が“最初から追加費用なしで支援される設計”になっているということです。
そのため、療育手帳があっても割引はありませんが、他社教材のように「追加料金で発達障害サポートを付ける」といった構造がない点では、結果的に利用者にとって公平で負担の少ない料金体系になっています。
理由１・全員に「フラットな学習機会」を提供するため
すららは、すべての子どもが平等に学べる環境を提供するため、あえて“障害の有無で料金を分けない”方式を採用しています。
これは教育格差が生まれないようにするための配慮であり、手帳の有無でサービスを変えたり、追加料金を取ったりしないことで、誰もが同じスタートラインに立てる設計です。
また、発達障害の有無にかかわらず、すららでは全員が同じ「個別最適化カリキュラム」を受けられます。
学習障害のある子には、小学校レベルまで戻って学べる無学年式が便利ですが、これは健常の子にも同じように提供されます。
同様に、コーチが学習スケジュールを立てるサポートも全員対象で、障害がある子だけが特別扱いされることなく、すべての家庭が安心して利用できる平等な仕組みになっています。
このように、すららは“どんな子でも同じ条件で学べる環境づくり”を理念としており、料金を一律化することで公平性を保っています。
全員が個別カリキュラム（学習障害や発達障害の子向け含む）を受けることができる
すららの個別カリキュラムは、発達障害の子だけを対象とした特別プランではなく、全員が利用できる標準機能として搭載されています。
AI診断で現在の学力や苦手単元を分析し、最適な学習ルートを自動生成するため、学習障害のある子でも無理なく進められることが特徴です。
同じように、得意な子は上の学年へ先取りして進み、苦手が多い子は小学校低学年の範囲まで戻ることも可能です。
この柔軟性は“全員が同じ料金で受けられる”点に価値があり、特別支援を必要とする子に対しても追加負担なく充実したサポートを利用できるのが大きな魅力です。
全員が学習進捗のサポートやコーチングを受けることができる
すららコーチによる学習フォローは、追加料金の発生するオプションではなく、全員に標準提供されるサポートです。
発達障害の子は計画通りに進むのが難しい場合がありますが、コーチが定期的に学習状況をチェックし、一人ひとりの特性に合わせたアドバイスを行ってくれます。
例えば、集中時間が短い子には「短時間学習で区切るスケジュール」、こだわりの強いASDの子には「予測できる学習プラン」など、丁寧に寄り添った支援が受けられます。
これらが全て追加費用なしで利用できる点は、家庭にとって非常に大きなメリットです。
全員が無学年学習によるフォローを受けることができる
すららは無学年式教材のため、小1〜中3までの範囲を自由に行き来できます。
発達障害の子は苦手単元を戻って学習する機会が必要ですが、これはすららの標準機能であり、誰でも同じように利用できます。
学習障害で読むのが苦手な子、計算が苦手な子でも、自分の理解できるレベルまで戻り、少しずつステップアップできるため、つまずきの克服に役立ちます。
こうした支援が「追加料金なし」で提供されているため、料金が一律なのは非常に納得のいく仕組みです。
理由２・「合理的配慮」が追加料金なしで提供されているから
発達障害の子に必要な「合理的配慮」は、本来なら専門的な支援として追加料金がかかっても不思議ではありません。
しかし、すららではこれらの配慮がすべて標準装備であり、追加料金なしで利用できます。
たとえば、集中が続きにくいADHDの子には短時間で終わる学習設計、見通しが立たないと不安を感じるASDの子にはスケジュールの提示、読み書きが苦手なLDの子には視覚・聴覚を使った多感覚アプローチがあります。
これらは本来「発達障害支援」として専門機関で行われているものに近く、非常に手厚いサポートです。
それにもかかわらず、すららは“全員同一料金”で利用できるため、「発達障害だから高くなる」という不公平を排除し、だれでも安心して学習を続けられる環境を実現しています。
ADHDで集中が難しい子には、短時間学習の設計がされている
ADHDの子は集中力が数分〜十数分で切れやすい傾向がありますが、すららの授業は10〜15分の短いユニット設計で作られています。
次々に進められる構成のため、「飽きやすい」「じっとしていられない」という子でも取り組みやすく、気持ちが切れる前に達成感を得られるのが特徴です。
こうした合理的配慮が標準で用意されている点は大きな魅力です。
ASDで不安が強い子には、予測可能なスケジュールの提案をしてくれる
ASDの子は「見通しがないこと」に強い不安を感じやすいため、すららコーチが一日の学習内容やペースを提示してくれるサポートは非常に有効です。
何をするかが明確になることで不安が減り、落ち着いて学習に取り組みやすくなります。
この対応が無料で含まれている点は、保護者にとっても安心材料になります。
学習障害（LD）の子には、視覚・聴覚からの多感覚サポートしてくれる
ディスレクシア（読み書き障害）やワーキングメモリの課題をもつ子にとって、アニメーション・音声・図解を使った多感覚学習は非常に効果的です。
すららはテキストだけの学習ではなく、「見る」「聞く」「触る」など複数の感覚を使うことで理解をサポートします。
この多感覚アプローチも標準機能で、追加料金なしで利用できるため、結果として非常にコスパの高い教材となっています。
理由３・行政の「補助」や「支援制度」は利用者が個別に申請するものだから
すららの料金が発達障害や学習障害の有無によって変わらない理由のひとつに、行政による「補助制度」や「支援制度」は本来、教材会社ではなく“利用者が各自治体に個別に申請するもの”という原則があるためです。
自治体によっては、不登校支援、就学支援、福祉サービス、家計支援として、学習教材やタブレットを購入する際に助成金が出るケースもありますが、その仕組みは全国共通ではありません。
もし教材会社側が「発達障害割引」などを設定してしまうと、自治体ごとの制度との整合性がとれなくなり、かえって不公平になってしまう可能性があります。
そのため、すららは料金を全員一律にし、特性のある子が必要であれば行政の支援を利用できる“自由性を残す形”を採用しています。
この仕組みのおかげで、利用者は支援制度と教材利用を柔軟に組み合わせられ、地域差による不公平感も少なく、安心して長期的な学習を続けやすくなっています。
理由４・「障害者向け料金＝サービスの質が下がる」を避けるため
障害者割引を設けると、人によっては「安い分サービスが簡略化されているのでは？」と不安を抱くケースがあります。
すららが一律料金にこだわるのは、“特別料金にしないことでサービスの質を下げない姿勢を明確にしている”からです。
すららの無学年学習、AI診断、アニメーション授業、専任コーチによるサポートは、もともとすべての子どもの学びを支えるための包括的な設計であり、「障害があるから丁寧にする」のではなく「全員に丁寧な設計をする」ことを重視しています。
料金を一律にすることで、すらら側も高品質なコンテンツ開発・コーチ育成・サポート維持に十分な投資ができ、利用者側も安心して継続できます。
障害の有無で料金を変えると、サポートの均質化が難しくなると判断した結果“誰にとっても質の高い学びを提供する”という理念が実現されています。
同じ料金を設定することでサービスの質をキープできる
料金を一律にすることで、すららは教材の品質維持に必要な開発費・改善費・システム運用費を安定して確保できます。
発達障害の子ども向けの支援は手間がかかる部分も多いですが、それを追加料金制にしてしまうと、利用者によってサービス格差が出てしまう懸念があります。
それを避けるため、すららは「全員が同じクオリティを受けられる設計」を徹底しています。
同じ料金を設定することでコーチングの質をキープできる
すららコーチは、発達障害の特性理解・学習心理・保護者対応などさまざまな研修を受けています。
料金を均一にすることで、全家庭が同じレベルのサポートを受けられ、コーチ側も「誰にどこまでサポートすべきか」という線引きに迷わず、一貫して高品質なフォローが可能になります。
同じ料金を設定することで手厚いサポートを受けることができる
保護者相談、学習計画の調整、特性に応じたアドバイスなど、本来なら追加料金になりそうな手厚いサポートが標準で受けられます。
これにより、発達障害のある子だけでなく、学習に不安を抱えるすべての家庭にとって利用しやすい教材となっています。
理由５・障害がある子供は「特別な存在」じゃないことを伝えるため
すららが料金一律を貫く最大の理由のひとつは、「障害があるから特別料金」「特別扱い」という構造そのものが、子どもに“自分は特別で変わった存在なのかも…”と感じさせてしまう可能性があるからです。
すららは、発達障害の有無にかかわらず“誰でもつまずくことがある”という前提で教材を設計しています。
学習が苦手な子、学校に行けない子、集中が続かない子、得意ばかり伸びる子－－こうした個性の違いを「誰でも当たり前」として扱い、子どもが「自分はできる」「自分のペースで学んでいい」と自然に思える環境を作ることを大切にしています。
一律料金は、障害の有無に上下関係を作らない“フラットな学びの象徴”であり、すららが多くの家庭に選ばれる理由にもなっています。
すららは発達障害の料金が安くなる？すららを実際に利用したユーザーの評判を紹介します
すららを実際に利用した家庭からは、特に発達障害や不登校の子どもに関する評価が多く寄せられています。
多くの保護者が「すららはプレッシャーが少ない」「自分のペースで続けられる」「学校との連携がしやすい」といった点を高く評価しており、教材としての“安心感”を実感している声が目立ちます。
また、学習のブランクがある子でもスムーズに再スタートできたことや、コーチからのサポートで親の負担が減ったという口コミも多く見られます。
特に不登校の場合、学校や教育委員会が「出席扱い」と認めるケースが増えているため、“学習の遅れ・内申点・進路”に対する不安が軽減されたと実感する家庭も多いようです。
料金が特別プランなしで一律である点も、「質が高いのにわかりやすい料金」「追加請求がないから安心」と好評です。
良い口コミ１・うちの子は中1のときから不登校で、学習の遅れが不安でした。
でも、すららを使った自宅学習を「出席扱い」にしてくれた学校があって、内申点もつけてもらえたんです！プレッシャーなく自分のペースで学べて、子どもの表情も明るくなりました
この口コミの家庭では、子どもが不登校になり学習の遅れや内申点への影響を心配していましたが、すららを導入したことで学校側から学習の取り組みを正式に認められ、「出席扱い」として評価されました。
不登校の子は教室に戻るまでの心理的負担が大きく、勉強に対するモチベーションも下がりがちですが、すららはアニメーション授業や短時間のステップ学習のおかげで、無理なく学習習慣を作ることができたとのことです。
さらに、教師のプレッシャーやクラスの視線がないため、子どもが安心して自分のペースで取り組める環境が整い、結果的に「できる」「わかる」という成功体験が増えたことで表情も前向きになったと述べられています。
このように、すららは単なる教材にとどまらず、不登校の子どもの精神的サポートにもつながる点が高く評価されています。
良い口コミ２・うちの子はじっと座っていられないタイプなんですが、すららは短時間で終わるステージ構成や、アニメのキャラが励ましてくれることで「もう少しやってみよう」と続けてくれます
じっと座っていられない、集中が続かないタイプの子にとって、一般的な学習教材は負担が大きく「やらなきゃいけない」と思うだけでストレスになることが多いですが、すららは10〜15分で区切りがつくスモールステップ構成になっているため、飽きる前に一区切りつけられるのが大きな魅力です。
さらに、画面のアニメキャラクターが絶妙なタイミングで声をかけてくれたり、頑張りを褒めてくれたりするので、「少しだけ」「あと1ステージだけ」と自然に前向きな気持ちが生まれやすくなります。
ADHD傾向の子は、短い達成の積み重ねでモチベーションが維持されやすいことが多いため、すららのような構成は非常に相性が良いと言えます。
実際にこの口コミのように「本当はじっとできないはずの子が続けられた」という声は多く、学習自体のハードルを下げてくれる教材として高く評価されています。
良い口コミ３・毎日部活で時間がなくて塾はムリ。
でも、すららなら夜寝る前にちょっとだけやるとか、土日にまとめてやるとか、自分のペースでできたのがよかったです
部活や習い事で忙しい中学生・高校生にとって、塾のように決まった日時に通うタイプの学習はどうしても負担が大きくなります。
その点、すららは完全オンラインで、スマホ・タブレットさえあれば「すき間時間」に学習できるため、忙しい生活でも続けやすいのが特徴です。
寝る前に10分だけ進める、休日に時間があるときに一気に学ぶなど、自分の生活サイクルに合わせて柔軟に取り組める点が高く評価されています。
また、単元ごとに区切りがあるため、「今日はここまで」という達成感を得やすく、部活で疲れている日でも「ちょっとだけやる」習慣が作りやすいのもメリットです。
忙しくても勉強のペースを維持したい子や、塾に行く余裕がない家庭にとっては、無理なく続けられる現実的な選択肢となっています。
良い口コミ４・ディスレクシアがあるので、読み書きが苦手でしたが、すららは音声とアニメーションが多く、視覚と聴覚のサポートで理解しやすいみたいです
ディスレクシア（読み書き障害）がある子にとって、文字中心の市販テキストや参考書はどうしても負担になりやすく、学習のモチベーションが下がる大きな原因になります。
すららは“読むことだけに依存しない教材”として設計されており、アニメーションでの説明、音声読み上げ、視覚的な図解など、多感覚での理解ができるのが大きな特徴です。
文字情報を追うのが苦手な子でも、映像で内容を“把握してから”問題に取り組めるため、理解のハードルが大きく下がります。
また、必要に応じて音声速度を調整したり、何度も再生できたりするため、自分のペースで安心して学べる点も大きなメリットです。
「読めないから分からない」を「見れば分かる」「聞けばわかる」に変えてくれる教材として、多くの発達障害の子やその保護者から高い評価を得ています。
良い口コミ５・高校の途中から学校に行けなくなりましたが、すららがあったおかげで「遅れてる」という不安は減りました。
模試で少しずつ結果が出るようになって、大学も諦めなくていいんだって思えました
高校生で不登校になると、学習の遅れが受験や進路に直結しやすいため、本人の不安やプレッシャーが非常に大きくなります。
この口コミでは、すららによって「遅れている」という焦りが軽減され、模試で結果が出るようになったことで再び進路に希望を持てるようになったと述べられています。
すららは無学年式のため、高校生でも中学範囲・基礎範囲に戻って学び直すことが可能で、理解が不十分な単元を丁寧にやり直せるのが強みです。
また、アニメ授業・短時間ステップ・自分のペースで進められる設計により、心の負担が大幅に軽減され、ブランクがあっても再スタートしやすい環境が整っています。
不登校になった高校生が進路を諦めずに再挑戦できたという口コミは非常に多く、“精神的な支えになる教材”としても評価されています。
悪い口コミ１・小学校低学年の子は、まだひとりで進めるのが難しく、結局親が横について進捗を見ないといけませんでした。
もっとオールインワンで自動的に進んでくれるのかと思っていた
小学校低学年は学習習慣がまだ育っていないことが多く、完全に一人でデジタル教材を進めるのは難しい場合があります。
そのため「すららなら自動で進む」と期待していた保護者にとっては、思ったよりも見守りが必要だったという口コミが見られます。
すららは対話型のアニメ授業が魅力ですが、その分「説明をきちんと聞く姿勢」「操作を理解する力」が求められます。
特に低学年・発達特性の強い子は、最初の数週間は親のサポートが必要になることも多いです。
ただ、サポートが必要なのは最初だけで、慣れてくれば一人でどんどん進めるケースも多く、習慣づけフェーズをどう乗り越えるかがポイントになります。
悪い口コミ２・最初は楽しかったけど、中2くらいになってアニメキャラのノリが「うざい」と思うようになりました。
もっとシンプルにやりたい子には向かないかもしれない
すららの特徴であるアニメーション授業は、低学年や学びに苦手意識がある子にはとても効果的ですが、思春期に入る中学生の中には「子どもっぽい」「テンションが合わない」と感じる子もいます。
中学生になると、「もっと淡々と進めたい」「説明だけでいい」というタイプも増えるため、キャラクターが丁寧に説明してくれるスタイルが逆に合わなくなることがあります。
これはすららの長所が裏目に出たケースとも言え、よりシンプルで事務的な教材を好む子には別の教材のほうが合う場合もあります。
悪い口コミ３・うちの子はADHDがあって、最初はハマったけど、いつも同じ流れにすぐ飽きてしまいました。
内容はいいのに、刺激が足りないというか、ゲームみたいな変化があればもっと続けられたかもしれません
ADHDの子は刺激への慣れが早い傾向があり、繰り返し同じ形式が続くと飽きてしまいやすいという特徴があります。
すららは「安定した学習リズム」を重視するため、毎回同じ流れで学習が進む設計になっていますが、それが逆に「刺激が足りない」と感じられるケースがあります。
ゲーム的な演出やストーリー性を期待する子には物足りなく感じられることもあります。
とはいえ、学習内容自体は丁寧で質が高いので、「刺激性重視」より「理解のしやすさ重視」の子には向いています。
悪い口コミ４・高校範囲のすららをやっていましたが、難関校を目指している自分には簡単すぎる印象。
応用や発展問題が少ないので、基礎ができたら他の教材に移った方がいいと思います
すららは「基礎固め」「学び直し」「学校の授業理解」を第一に設計された教材であり、難関高校や進学校向けの高度な応用問題・発展問題はそれほど多くありません。
そのため、口コミのように難関校受験を目標にしている場合、すららだけでは力不足を感じることがあります。
特に高校範囲になると、難関校向けには記述問題・論理的思考問題・高度な計算力などが求められますが、すららは学習につまずきがある子でも続けやすい難易度で構成されているため、応用の深掘りは弱めです。
とはいえ、基礎を固めるには非常に優秀で、理解の抜けを埋めるには最適です。
難関校を狙う場合は「基礎はすらら・応用は他教材」と組み合わせるのが現実的だといえます。
基礎が弱いまま難問に挑んでも伸び悩むため、すららを使って基盤を整えるという使い方は依然として有効です。
悪い口コミ５・通塾よりは安いかもしれませんが、継続して使うとそれなりの金額になります。
兄弟で使うと一人ずつ契約しなきゃいけないのも負担が大きく、もう少しファミリープラン的なものがあれば…と思いました
すららは塾の月謝（1〜3万円台）に比べればリーズナブルですが、オンライン教材としては決して安い部類ではありません。
さらに、兄弟で利用する場合はアカウントを共有できず、一人ずつ契約が必要になるため、負担が大きくなるという口コミは多いです。
発達障害や不登校支援に特化した高品質のコーチングや無学年式システムを提供しているため、その分、料金はどうしても高めに設定されていますが、長期利用すると「積み重ねの負担」を感じやすくなります。
特に複数人の子どもがいる家庭や、継続学習を前提とする家庭にとっては、ファミリープランがない点がネックになります。
ただし、サポートの質や学習設計の細やかさを考えると、他の教材では得られない価値があるため、費用に見合うメリットは確かに存在します。
「料金の高さ＝効果の高さ」と考えるか「負担が重い」と捉えるかは家庭によって分かれる部分です。
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すららは発達障害があると料金が安くなる？ついてのよくある質問
こちらは質問見出しのため、300文字以上で回答文を入れて作成します。
すららはうざいという口コミがあるのはどうしてでしょうか？
すららが「うざい」と言われる理由は、アニメキャラクターの会話形式や、コーチからのサポート連絡が「干渉されている」「しつこい」と感じる子が一定数いるためです。
特に思春期の中学生・高校生の場合、「子どもっぽい」「テンションが合わない」と感じることがあります。
また、発達特性がある子は刺激に敏感な場合もあり、キャラクターの声・動きが気になって集中できないという意見もあります。
一方で、低学年や学びに抵抗がある子には非常に刺さりやすく、学習に前向きになれる仕組みとして高く評価されています。
つまり、「うざい」という口コミはすららが合わなかった子の視点であり、決して教材の品質が低いわけではなく、単に合う・合わないがはっきり分かれる特徴によるものです。
すららの発達障害コースの料金プランについて教えてください
すららには「発達障害専門コース」「特別料金コース」は存在せず、通常コースと同じ料金体系で利用できます。
発達障害や学習障害があるからといって料金が上がったり下がったりすることもありません。
すべてのユーザーに同じ料金で無学年式学習・AI診断・コーチングサポートが提供されるため、発達特性のある子でも一般の子でも同じ質の支援を受けられます。
料金は入会金・月額費用が必要ですが、発達障害だからといって別途料金が加算されるわけではなく、むしろ「追加料金なしで合理的配慮と学習設計が提供される」点が評価されています。
負担はあるものの、他の学習支援サービスや個別指導塾と比較すれば、コーチサポート込みでこの価格は良心的と見る保護者も多いです。
すららのタブレット学習は不登校の子供でも出席扱いになりますか？
すららは「出席扱い制度」に対応しており、学校や教育委員会に提出できる学習記録レポートが公式に用意されています。
これにより、不登校の子どもでも自宅学習を行っている実績を証明でき、学校側が「出席扱い」と認めるケースが全国で増えています。
ただし、必ず出席扱いになるわけではなく、最終判断は学校長や自治体の方針によるため、事前に学校と相談する必要があります。
すららは不登校支援実績が多く、学習の遅れを防ぎながら安心して復帰を目指せる教材として高く評価されています。
すららのキャンペーンコードの使い方について教えてください
すららのキャンペーンコードは、申し込み画面で入力欄にコードを記入することで適用されます。
キャンペーンによって内容は異なり、入会金割引・初月割引・テキストプレゼントなどの特典が用意されることがあります。
コードを適用し忘れると後から反映できないケースもあるため、申し込み前に公式サイトで最新のキャンペーンを確認し、必ず入力欄をチェックすることが重要です。
すららの退会方法について教えてください
すららの退会は「解約」と「退会」の2ステップに分かれます。
まず、月額料金の支払いを止めるために、サポートセンター（すららコール）に電話して解約手続きを行います。
メールやWEBでは受け付けていません。
解約を完了したあと、必要であれば「退会（アカウント削除）」の依頼も同時にできます。
退会しなくても料金は発生しませんが、データを残したくない場合は退会も依頼しておくのがおすすめです。
すららは入会金と毎月の受講料以外に料金はかかりますか？
すららでは、基本的に「入会金」と「毎月の受講料」以外に必須で発生する費用はありません。
教材はすべてオンラインで完結するため、紙教材の購入やテキスト代は不要です。
また、学習カリキュラム・AI診断・コーチの個別サポートも月額料金に含まれているため、他のタブレット教材にありがちな「追加費用」がほとんど発生しない点がメリットです。
ただし、任意でタブレットやパソコンを購入する場合は別途費用が必要になります。
また、不登校支援目的で第三者機関のサポートを併用する場合や、インターネット通信環境を整えるための費用が発生することもありますが、これはすらら側の料金ではありません。
全体的には「料金のわかりやすさ」が評価されており、入会金＋月額のみという透明性が保護者から支持されています。
１人の受講料を支払えば兄弟で一緒に使うことはできますか？
すららは、兄弟での共有利用はできず、１人につき１契約が必要です。
これは学習履歴やAI分析、個別最適化されたカリキュラム、すららコーチのサポートが「完全に個別設計」で提供されるため、複数人で共有してしまうと適切な学習管理ができなくなるためです。
また、不登校支援や出席扱い制度の利用時には、子ども個人の学習データが学校や教育委員会に提出されるため、兄弟共有では正確な記録が残りません。
負担に感じる家庭もありますが、兄弟でそれぞれの特性・学習状況に合ったプログラムを受けるためには個別契約が必要です。
ただし、兄弟割引キャンペーンが行われることもあるため、申し込み前に最新情報を確認すると良いでしょう。
すららは「個別特性に寄り添う」ことを最重視しているため、共有不可は品質保持のための仕組みといえます。
すららの小学生コースには英語はありますか？
すららの小学生コースには英語が含まれており、基礎から学べる充実したカリキュラムが用意されています。
英語に苦手意識を持つ子でも理解しやすいように、アニメーションによる丁寧な解説、ネイティブ音声のリスニング練習、スピーキングの音読チェックなど、総合的に英語力を育てる構成になっています。
小学生のうちから「英語の音」に触れられることは、発達障害の特性を持つ子にとっても非常に大きなメリットで、視覚優位・聴覚優位のどちらのタイプにも対応できるよう設計されています。
中学英語につながる文法基礎（be動詞・一般動詞・疑問文など）も扱うため、英語が初めての子でも段階的に理解を深めることができます。
小学生講座で英語があることは、先取り学習をしたい家庭にも大きな魅力となっています。
すららのコーチからはどのようなサポートが受けられますか？
すららコーチは、学習者一人ひとりの特性・生活リズム・家庭環境に合わせて学習計画を作成してくれる専門サポーターです。
発達障害（ADHD、ASD、LDなど）や不登校の子に理解のあるコーチが多く、子どもの苦手傾向を踏まえながら、無理なく続けられる最適なステップを提案します。
また、定期的に進捗確認をしてくれるため学習が止まりにくく、保護者の負担も大幅に軽減されます。
さらに、子ども本人に対して励ましのメッセージやアドバイスを送ることでモチベーションを維持し、必要であれば「学校の出席扱い」に使える学習レポートも作成可能です。
質問や相談はメールでできるため、直接聞きづらい悩みも気軽に相談できます。
単なる教材ではなく「伴走してくれる存在」として非常に心強いサポートが提供されています。
参照：よくある質問（すらら公式サイト）
すららは発達障害があると料金が安くなる？他の家庭用タブレット教材と比較しました
すららは発達障害や学習障害のある子どもに非常に向いている教材ですが、「障害があるから料金が安くなる」という制度はありません。
他のタブレット教材（チャレンジタッチ、スマイルゼミ、スタディサプリなど）と比較しても、すららはサポート面が群を抜いており、特に無学年式学習・コーチの寄り添いサポート・出席扱い制度への対応など、発達特性のある子どもに必要な機能が標準搭載されています。
そのため料金はやや高めですが、逆に言えば「必要な支援が追加料金なしで受けられる」という安心感があります。
一方で他の教材は安価なものもありますが、苦手が強い子には続かなかったり、無学年式でなかったり、細かなサポートが不足するケースも多く、すららほど丁寧な学習支援は期待できない場合があります。
結果的に、費用対効果で見ると、すららは発達障害のある子にとって最も「負担が少なく結果につながりやすい教材」といえます。
| サービス名 | 月額料金 | 対応年齢 | 対応科目 | 専用タブレット |
| スタディサプリ小学講座 | 2,178円～ | 年少～６年生 | 国語、算数、理科、社会 | ✖ |
| RISU算数 | 2,680円～ | 年中～６年生 | 算数 | 必須 |
| スマイルゼミ小学生コース | 3,278円～ | 小学１年～６年 | 国語、算数、理科、社会、英語 | 必須 |
| すらら | 8,800円～ | １年～高校３年 | 国語、算数、理科、社会、英語 | ✖ |
| オンライン家庭教師東大先生 | 24,800円～ | 小学生～浪人生 | 国語、算数、理科、社会、英語 | ✖ |
| トウコベ | 20,000円～ | 小学生～浪人生 | 国語、算数、理科、社会、英語 | ✖ |
| 天神 | 10,000円～ | ０歳～中学３年 | 国語、算数、理科、社会、音楽、図画工作 | 必須 |
| デキタス小学生コース | 3,960円～ | 小学１年～６年 | 国語、算数、理科、社会 | ✖ |
| DOJO学習塾 | 25,960円～ | 小学生～中学生 | 漢字・語い・英単語・計算 | 必須 |
| LOGIQ LABO（ロジックラボ） | 3,980円～ | 小学１年～６年 | 算数、理科 | ✖ |
| ヨミサマ。 | 16,280円～ | 小学４年～高校生 | 国語 | ✖ |
| 家庭教師のサクシード | 12,000円～ | 小学生～高校生 | 国語、算数、理科、社会 | ✖ |
| ヨンデミー | 2,980円～ | なし | 読書 | ✖ |
すららは発達障害の料金が安くなる？学習障害や慮育手帳を持っている人の料金まとめ
すららでは、発達障害・学習障害・療育手帳の有無に関わらず料金は一律です。
これは、「特別な人だから安くする」という差別的な扱いではなく、「すべての子どもに同じ学習機会を提供する」という理念に基づいています。
発達障害の子が必要とする合理的配慮（短時間学習、スモールステップ、視覚・聴覚サポート、学習計画の個別最適化など）は追加料金なしで提供されており、むしろ他教材より手厚い支援が標準装備されています。
また、すららは不登校支援や特別支援領域で実績があり、自治体や学校とも連携しているため、料金以上の価値を感じる家庭が多いです。
確かに安くはありませんが、「子どもが自分に合った方法で安心して学べる」という点で、多くの保護者が納得して選んでいる教材といえます。